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作文题目|2015年江西高考语文作文"给违反交规父亲写一封信"

爱我兴国网 www.25xg.com   2015-06-07 19:24:31   来源:江西新闻   点击:

2015年高考语文考试已经结束,今年的的高考作文为:“一位父亲在高速公路开车打电话,旁边的孩子一再提醒,父亲不要拨打电话,可是父亲不听劝阻,最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育。要求考生给父亲写一封信”。参加过高考的伙伴们,你们还记得自己当年高考时的作文题目和自己写的作文吗?想必多数人都不记得了吧。

据记者在现场采访到多名考生介绍,今年的语文题目与往年相比,难易适中,因为以往江西卷作文题大多是以议论文的形式来写,但今年以书信的形式来写有点陌生。

 

2014年:探究

阅读下面的文字,按要求作文。

探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一,常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中,有的同学觉得,探究给自己留下了一段难忘的学习经历;有的同学认为,探究是一种重要的学习方式;有的同学则抱怨,探究在教学活动中往往流于形式……

对课内外学习中的探究,你有何体验、见闻或思考。请自选角度、自拟题目,写一篇文章。

要求:(1)写记叙文或议论文;(2)不得透露个人信息;(3)不得抄袭,不得套作;(4)字数不少于700字。

点评:

2014年有作文有三大特点:从命题思路来看,旗帜鲜明的突出了新课程标准体现的精神,与2013年的“中学生有三怕”一脉相承;从命题类型来看,依然是新材料作文;学生应该比较有话可说。题目中提示了三个角度,假如考生对“探究”体会较深,可以选前两个角度,写经历或谈这个方式的重要性。假如考生对“探究”体会不够,也可以写自己的抱怨。题目中还有省略号,这意味学生围绕“探究”还可以有其他的内容可以写,只要是“你”的“体验、见闻或思考”,都可以包含在省略号的内涵里。

2013年:学生有三怕

阅读下面的文字,按要求作文。

一段时间以来,“中学生有三怕,奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是,有些同学有这“三怕”(或其中“一怕”“二怕”),有些同学不但不怕反倒喜欢。 你对上述“怕”或“不怕”(含喜欢)有何体验或思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:(1)写记叙文或议论文。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭,不得套作。(4)不少于700字。

点评:

学生有三怕:奥数英语周树人。但也有人对前两个很爱。这道题,跟学生的生活关系很近,学生立意时可以针对“为什么怕”“为什么爱”来提炼角度。怕的理由是什么,爱的原因又是啥,然后上升至其本质层面,再由学业推而广之到其他领域。都是常规破题角度。(学而思高考研究中心王乃中)

2012年:你拥有什么

阅读下面的文字,按要求作文。

有人说,不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么;也有人说,不要老想着你拥有什么,要想到你没有什么。

对上述说法,你有何感悟和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:(1)必须写议论文。(2)不少于700字。(3)不得透露个人相关信息。(4)不得抄袭,不得套作。

点评:

这个题目的两句话分别对应着两种处事态度,其一是不要只盯着不足也要懂得发掘和关注手中拥有的资本,其二则是不要满足于既定的成就而要去追求更多的目标,前者拥有的是资本,后者拥有的是收获,一个是懂得珍惜现有的,一个是懂得不断追求可得的。可以在作文中侧重一点做主要展开,也可以二者平衡寻找其辩证关系。(学而思高考研究中心王乃中)

2011年:孟子三乐

江西高考语文作文题:大作文要求以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文,字数700字左右;小作文要求根据印象对鲁迅进行评价,要用自己的观点进行表达,字数200字左右。

附:孟子三乐——

“君子有三乐,而王天下者不与存焉。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下者不与存焉。”

点评:

题目所给的材料是一段文言文,这对考生审题有一定的难度。这道作文题关注传统的道德伦理精神,主题鲜明,不易出岔,适合写作议论文。考生可围绕三乐而论,同时阐述现代人的精神面貌,将古代与现代作对比,得出光有物质的飞速发展还不够,情操、知识、精神同样可贵。当然也可撇开孟子三乐,只是由孟子三乐这个点引发出我们自己的三乐。

2010年:找回童年

为什么要找回童年?因为现在社会太功利了,小朋友们压力过大,童年早已离开。

现在的社会需要纯真,需要找回童年。

重点关注“找回”这个动词。

记叙议论都可以,文体要明确。

点评:

此作文题很常见、很普通,是一道跟时间有关的作文题,考生发挥的空间很大,主题较容易把握。但要写得抓眼球、得高分有点难。考生可以围绕对青春的感叹、找回失去的时间或童心等主题写一篇议论文。也可以选取童年的某一件影响比较大的事,通过记叙、描述抒发人生体验和感悟,写成一篇记叙文。(江西师范大学文学院副教授詹冬华)

2009年:兽首拍卖

阅读以下材料,按要求作文。

今年3月15日,在国人的强烈发对声中,佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后拒绝付款,造成流拍。对此,舆论一篇哗然。有人称其为名族英雄,有人认为这是恶意破坏规则,有人认为……

你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写成一篇文章。

要求:(1)必须写议论文。(2)题目自拟。(3)立意自定。(4)所写内容必须与给定的材料相合。(5)不少于800字。(6)不得抄袭,不得套作。

点评:

材料作文写作时,一定要抓住材料中的关键词句,并对此进行前后分析,才能较准确地把握材料主旨。本则材料的重心是“对蔡铭超的行为有什么看法”,而不是对佳士得的行为或者人们的议论发表看法。文章要始终围绕蔡铭超这个人的行为谈谈你的看法,应抓住佳士得的行为“非法”和兔首鼠首铜像是我国流失国外的“国宝”等证据,通过分析可以得出蔡铭超是“爱国”的、是有“智慧”的、能“巧用拍卖规则,维护民族尊严”等主题,从而对蔡铭超进行褒扬,对其行为进行肯定;抓住“事后拒绝付款,造成流拍”等关键文字,当然也可以对其有“微词”,写出有关个人“诚信”的主题等。

取题时,应注意取评论性标题,如“好样的蔡铭超”、“蔡铭超何罪之有”、“蔡铭超(不)诚信吗”、“我为蔡铭超骄傲”等;评论时,应注意议论的准确度、广度和深度,特别要注意对材料进行分析议论,材料和议论不能“貌合神离”;选材时,应选取相关类似的材料;要做到文章观点鲜明、论证严密、结构清晰、开头结尾简洁等。(临川一中教师危福平)

2008年:洞庭鼠害自由命题

作文试题:2007年,洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙,所过之处农田一片狼籍。专家认为,田鼠为害之烈,原因之一是人类热衷于吃野味,致使田鼠的天敌(蛇、猫头鹰、黄鼠狼等)数量急剧下降。

根据上述材料,请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求:(1)必须按书信格式作文。(2)题目自拟。(3)所有内容必须与给定的材料相关。(4)不少于800字。(5)不得抄袭、套作。

点评:

这是一个既令学生感到熟悉、温和,而又显得别致的题目。作文格式是书信体,这是学生自小学高年级就开始接触的一种作文格式;同时,它的内容写的是有关“人类与自然和谐相处”、“环保”等方面材料,这也是大家日常生活中非常熟悉的内容。写作时,学生既要考虑文章内容的写作,又要注意书信体的格式;不是以人的口吻直接来写,而是以动物的口吻间接来写;既可以田鼠反讽的口吻来写,也可以田鼠天敌谴责的口吻来写。(临川一中教师危福平)

但是,如果只是联系该题谈一点人与自然的厉害关系,那么难以从万千作文中突出,考生可以在内容上多做联想思维。例如联想到其他自然灾害。联想到欧洲中世纪的鼠疫,联想到作家加缪等。但无论怎么写,必须注意拟人的基本要素,既写什么要符合什么的特点。如写田鼠的口气,就要说出符合生活习性的一些话来,比如语言活泼,把洞说成是自己的房子等等。这才能使文章有生动可信之感。切忌写出大而空的口号式话语,如“人类啊,你们觉悟吧……爱护自然吧”等缺乏新意,做作的语言。

2007年:有关语文的感慨

阅读下面的文字按要求作文(60分)

语文,我们每天都和语文打交道,无论课内还是课外。在你记忆的深处,或许有语文学习的难忘印象,或许有关于语文的诸多感慨。

请在下列题目中任选一题作文

1、语文,心中的一泓清泉

2、语文,想说爱你不容易

要求:(1)不得另拟题目,(2)不得透露个人的有关信息,(3)立意自定,(4)文体自定,(5)不得少于800字,(6)不得抄袭或套作。

点评:

两选一的作文题,首先要在两番审题后确定写的题目,而两个题目没有相通的地方,就很耗费考生的时间。“想说爱你不容易”不是一个好写的题目,爱,但是很难得到,是不容易爱,但是爱不起来,也是不容易。考生想到的也许只能是哪门功课想学好却学不好之类,就很难写好了。如果从人的角度,从爱好的角度,甚至从对手的角度去思索,有现实与历史的纵深感就视野开阔有分量了。

“心中的一泓清泉”比较好写。学生面对浮躁繁华的社会,来自方方面面的学习压力和光怪陆离的诱惑,都可以从切身的体会中,寻求到内心一块纯洁、平静的地方。于是凡是接触到有关按教育规律不恰当的东西,都可以抵制和感悟成文。

2006年:话题作文“燕子减肥”

与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的,父母的精心照料让它长得胖胖乎乎的。有趣的是,雨燕在第一次离巢之前也会减肥:控制食物的摄入,同时进行锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。减肥之后,它们就能展翅飞翔。

请以“雨燕减肥”为话题,写一篇文章。

要求:所写内容必须在话题范围之内,立意自定、文体自选,题目自定,不得抄袭。

点评:

燕子要减肥,是因为影响了飞行。“雨燕减肥”这则小故事体现出来的实质就是要摆脱束缚达到一种更好的状态。解读了这个话题,你就可以这样来入笔了:丢掉心理负担,轻松考试;走出过去成绩的辉煌,重新认识自己,创造另一个奇迹;走自己的路让别人说吧;换一种眼光,创新地做每一件事......总之,要写出一种经历,写出一种认识。

2005年:脸面春秋

“脸”是大家熟悉的字眼,其内涵是丰富的。平时我们常会想起与“脸”有关的情景,思考与“脸”相关的问题。

请以“脸”为话题,写一篇文章。

要求:(1)所写内容:必须在话题范围之内。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)题目自拟。(5)不少于800字。(6)不得抄袭。

点评:

以一个形象性词语“脸”为话题,容易展开丰富的联想和想象,可写点比较多,如“脸”是性格的温度计,可以测量出性格的冷静、沉稳、内向与热情、奔放、外向;“脸”是心情的风向标,可以看出一个人的喜怒哀乐;“脸”是忠奸的鉴定仪,可以看出一个人的好坏;脸”是生活的晴雨表,可以看出一个人的幸福美满与艰难困苦……但这些都是相关联想,考生易犯话题不集中的毛病。实际上,由“脸”作相似联想是比较困难的,因为它的比喻义或象征义比较少见,似乎主要指自尊心、尊严。这就容易在构思上撞车。另外,话题限制不够,不大适合选拔性的考试。

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